lunes, 11 de noviembre de 2013

martes, 29 de octubre de 2013

INICIO LECTOESCRITURA: MÉTODOS

INICIO LECTOESCRITURA: MÉTODOS: Lengua 1º con el método Letrilandia Enviar por correo electrónico Método de lectoescritura Actilu...

domingo, 15 de septiembre de 2013

jueves, 29 de agosto de 2013

Profe PT: Cuadernillos para el Verano

Profe PT: Cuadernillos para el Verano: Se acercan las vacaciones veraniegas en España y os dejo estas actividades de Lengua y Matemáticas de 1º a 6º de Primaria, del profesorado...

Profe PT: Cuadernos de Verano

Profe PT: Cuadernos de Verano: Al-ALBA es una empresa de servicios educativos que pone a nuestra disposición gratuitamente una colección de cuadernos de actividades par...

Profe PT: Habilidades Básicas 1º y 2º

Profe PT: Habilidades Básicas 1º y 2º: Desarrollo de  las habilidades básicas para 1º y 2º de Primaria de Santillana: Pincha en la imagen para descargar los documentos O ...

Profe PT: Rompecocos

Profe PT: Rompecocos: Buscando por internet, he encontrado dos cuadernos de actividades matemáticas para el primer ciclo de Primaria de Editorial Cuatro Emes: ...

martes, 6 de agosto de 2013

Estimular y Aprender: Desarrollo Intelectual

Actividades para Educación Infantil: reciclaje

Actividades para Educación Infantil: reciclaje

RECURSOS PARA NUESTRA CLASE | Repasa, refuerza y amplia

RECURSOS PARA NUESTRA CLASE | Repasa, refuerza y amplia

pom pom marcapaginas

Primaria - Aprender es fácil: pom pom marcapaginas

Animación a la lectura. Consejos para que los niños odien los libros

DIEZ CONSEJOS INFALIBLES PARA QUE LOS NIÑOS ODIEN LOS LIBROS

Extraído de “Guía práctica para hacer hijos lectores” de Joan Carles Girbés

 

1.   Cuando empiecen a leer en voz alta, interrúmpelos constantemente para marcarles sus errores. A ti también se te quitarían las ganas de seguir leyendo.

2. Oblígales a leer. Nada más eficiente que una simple palabra, “lee”, para conseguir el efecto contrario.

3. Menosprecia sus gustos y no respetes su criterio. ¿Qué es mejor, que lean lo que les gusta o que no lean?

4. Imponles lecturas. Esa novela que tanto te gustó a su edad no tiene por qué ser de su agrado.

5. Pídeles que te hagan un resumen. No dejes que asocien los libros con los deberes.

6. Controla todo lo que leen. Interesarse no significa examinarlos e interrogarlos.

7. Recuérdales los beneficios de leer. “Los niños que leen sacan mejores notas, como tu amigo”… y el chaval perdió las ganas de leer y tomó manía al amigo.

8. Relaciona los libros sólo con los deberes. Un libro no ha de ser solo un instrumento para aprender cosas.

9. Castígalos sin tele por no leer. Convirtamos la tele en nuestro aliado: ¿cuántas películas infantiles se basan en libros?

10.             Exígeles lecturas inadecuadas. No por ser bueno y correcto es adecuado a su edad o estado madurativo.

 
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ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

viernes, 5 de julio de 2013

Profe PT: Habilidades Básicas 1º y 2º

Profe PT: Habilidades Básicas 1º y 2º: Desarrollo de  las habilidades básicas para 1º y 2º de Primaria de Santillana: Pincha en la imagen para descargar los documentos O ...

Profe PT: Cuadernillos para el Verano

Profe PT: Cuadernillos para el Verano: Se acercan las vacaciones veraniegas en España y os dejo estas actividades de Lengua y Matemáticas de 1º a 6º de Primaria, del profesorado...

Profe PT: Actividades para el verano

Profe PT: Actividades para el verano: Estamos en vacaciones veraniegas  y los niños dispondrán de muchas horas libres por lo que hacer alguna cosilla no les vend...

Profe PT: Cuadernos de Verano

Profe PT: Cuadernos de Verano: Al-ALBA es una empresa de servicios educativos que pone a nuestra disposición gratuitamente una colección de cuadernos de actividades par...

martes, 2 de julio de 2013

RECURSOS PRIMARIA | Actividades variadas de matemáticas (Primer ciclo) ~ La Eduteca

RECURSOS PRIMARIA | Actividades variadas de matemáticas (Primer ciclo) ~ La Eduteca

La Pizarra de Clase: Lectoescritura Adaptada

La Pizarra de Clase: Lectoescritura Adaptada: Dirigido fundamentalmente a 1º de Educacion Primaria e incluso algunos alumnos de Educación Infantil. Asignatura: Lengua Castellana y Lite...

La Pizarra de Clase: Cálculo Mental Interactivo

La Pizarra de Clase: Cálculo Mental Interactivo: Os ofrecemos una genial página para practicar Cálculo Mental. Son tantas las opciones que ofrece para practicar que lo mejor es meterse y p...

La Pizarra de Clase: Recursos para la resolución de problemas matemátic...

La Pizarra de Clase: Recursos para la resolución de problemas matemátic...: Os ofrecemos una recopilación de recursos para la resolucion de problemas matemáticos para Ed. Primaria. Los dos primeros son generales par...

La Pizarra de Clase: Fomento de la lectura para alumnos, padres y docen...

La Pizarra de Clase: Fomento de la lectura para alumnos, padres y docen...: Su nombre lo dice todo: www.leer.es Es una página web recomendada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte con el objetivo de fom...

La Pizarra de Clase: Leer te da más

La Pizarra de Clase: Leer te da más: Os traemos una   Guía para padres que trata de dar respuesta a las inquietudes más habituales de las familias, aportando sugerencias y co...

La Pizarra de Clase: Aplicaciones educativas gratuitas para aprender en...

La Pizarra de Clase: Aplicaciones educativas gratuitas para aprender en...: Por fin llegan las  vacaciones  con un montón de horas para reír, jugar y, cómo no, seguir aprendiendo de la forma más divertida. Por este ...

La Pizarra de Clase: Cuaderno de verano. 1º ciclo Ed. Primaria

La Pizarra de Clase: Cuaderno de verano. 1º ciclo Ed. Primaria: Compartimos con vosotros un cuaderno de verano con actividades para el primer ciclo de Ed. primaria.   https://docs.google.com/file...

La Pizarra de Clase: Repasa inglés jugando

La Pizarra de Clase: Repasa inglés jugando: En verano no podemos olvidarnos del inglés y qué mejor manera de repasar que con divertidos juegos que nos ayudarán a aprender vocabulario ...

coleccion de ejercicios de tablas de sumas rango 1-10

coleccion de ejercicios de tablas de sumas rango 1-10: coleccion de ejercicios de tablas de sumas rango 1-10

jueves, 27 de junio de 2013

Abierto por vacaciones escritorio de verano 2013 Infantil, Primaria y Secundaria

Abierto por vacaciones escritorio de verano 2013 Infantil, Primaria y Secundaria: Como en años anteriores el portal educativo de la Portal de Educación de la Junta de Castilla y León y este año  conmemorando el Año de las Matemáticas del Planeta Tierra....

lunes, 24 de junio de 2013

educaBarrié

educaBarriéeducaBarrié es la contribución de la Fundación Barrié a la comunidad educativa, en la búsqueda de la puesta en valor del talento compartido. Y es que la educación es el eje de la actividad de la Fundación que desarrolla proyectos en tres áreas de actuación: Educación e Investigación, Patrimonio y Cultura y Acción Social.

lunes, 17 de junio de 2013

martes, 28 de mayo de 2013

martes, 30 de abril de 2013

martes, 12 de marzo de 2013




Antes de la catástrofe, la familia Ratón vivía en una modesta madriguera, entre la cocina y la alacena, en una lujosa casa de un barrio  elegante.
El señor Ratón era un hermoso ratón y estaba orgulloso de sus bigotes y su buena voz. La señora Flora Ratón, dócil y obediente, tenía la madriguera ordenada, y a sus niños – Teddy y Toby- y a sus niñas – Nancy, Nora, Nelly, Nuri, Nanette, y Nina- limpios y aseados……………………

Propuesta didáctica infantil y primaria del cuento "Una feliz catástrofe"

Video cuento para niños coeducacion infantil y primariaOrientacion Andujar

Cuentos cortos para niños

miércoles, 23 de enero de 2013

Cuento sobre la Epilepsia


EPILEPTO

Presentación de Gloria Fuertes


Presentación de Gloria Fuertes from José Miguel DelaRosa Sánchez
Estrenamos una nueva colaboradora en el blog, y le damos la bienvenida a Lola López Morales del cole CEIP “Eloy Saavedra” de Ciempozuelos (Zona Sur de la Comunidad de Madrid), que nos remite un proyecto dedicado a Gloria Fuertes que van a realizar este trimestre en todo el centro, para conocer su persona y su obra.
A continuación tenéis la presentación y debajo en descarga directa.

martes, 15 de enero de 2013

*MIS COSAS DE MAESTRA*: Ejercicios para mejorar la Comprensión Lectora

*MIS COSAS DE MAESTRA*: Ejercicios para mejorar la Comprensión Lectora: Pincha en la imagen para descarga r.

*MIS COSAS DE MAESTRA*: Ejercicios para mejorar la Ortografía y Gramática ...

*MIS COSAS DE MAESTRA*: Ejercicios para mejorar la Ortografía y Gramática ...: Pincha en la imagen para descargar

*MIS COSAS DE MAESTRA*: Cuaderno de problemas (Sumar y restar llevando)

*MIS COSAS DE MAESTRA*: Cuaderno de problemas (Sumar y restar llevando): Pincha en la imagen para acceder al documento

*MIS COSAS DE MAESTRA*: Leo con Álex 1,2,3,4, 5 y 6.

*MIS COSAS DE MAESTRA*: Leo con Álex 1,2,3,4, 5 y 6.: Pincha para descargar

Cuento para el Día de La Paz

El regaloFrancisco José Garcia Ros del CEIP “Constitución 1978″ de Málaga, nos remite el cuento, del que es autor, titulado “El regalo” para trabajar en el día de la NO-Violencia y la Paz.

martes, 8 de enero de 2013

domingo, 6 de enero de 2013

Cosas de Logopedia: Lectura comprensiva "En clase de música"

Cosas de Logopedia: Lectura comprensiva "En clase de música"

Cosas de Logopedia: Dibujo lo que leo

Cosas de Logopedia: Dibujo lo que leo: Hace tiempo que me encontré con esta actividad que tenía guardada y que seguramente había recogido de algún blog o web de recursos.  ...

Cositas de AL y PT: Familia de palabras en bimodal

Cositas de AL y PT: Familia de palabras en bimodal: Como ya sabéis es para alumnos auditivos, por lo tanto el vocabulario es muy limitado.

El cazo de Lorenzo




En clase podemos leer y comentar este precioso cuento: “El cazo de Lorenzo” de Isabelle Carrier y nos daremos cuenta que todos tenemos dificultades en algunas cosas y somos buenos en otras. Lo podéis leer en casa y hablarlo con vuestras familias. 

El buzón de los Reyes Magos

Pincha en Buzón de los Reyes Magos si queréis saber más sobre ellos. ¡Felices días!

viernes, 4 de enero de 2013

¡Feliz Navidad!


El regalo del cuarto Rey Mago



 EL REGALO DEL CUARTO REY MAGO. 
                               (CARTA DE LOS REYES MAGOS a los niños y niñas).

Queridos niños y niñas:
Hemos recibido vuestras cartas. Las hemos leído de una en una, cerrando los ojos y abriendo el corazón para saber no sólo qué queréis sino para percibir también el latido que subyace en vuestras peticiones y el pulso que sostiene vuestros deseos.
Observamos cómo la mano os tiembla al escribir y no tanto por la vibración de un alma que se ensancha sino más bien fruto de un corazón que no bombea sino la sangre de múltiples deseos ávidos de ser satisfechos.
El deseo, entendido como pura preferencia, es algo inevitable, necesario y aceptable. 
Una persona totalmente vacía de un deseo sano y natural es una persona insípida, insulsa y sin pulsación vital. Cuando uno desea de corazón, y no por capricho, aprende a disfrutar de la abundancia y de la carencia, a gozar de la vida con lo que se tiene. 
En los deseos, como en las posesiones, es mucho mejor ser austeros, pero no indigentes. 
Vuestras cartas son enormes; cada año más largas y con peticiones que sentimos cada vez más alejadas de vuestra alma de niños. 
Sabemos que es muy fácil para vosotros caer presos en las sutiles e infinitas redes anudadas a base de tentaciones, solicitudes y engaños organizados por la publicidad de manera sistemática, premeditada y permanente. 
Por eso no es de extrañar que hayáis hecho del deseo un hábito y del consumo un modo de ser.
Con esta carta queremos alertaros para que toméis las riendas de vuestras propias necesidades y deseos; no permitáis que sean los corceles de los deseos incontrolados e impuestos por la publicidad los que os guíen. Sabemos que en muchas de vuestras peticiones no sois vosotros los que realmente deseáis sino el deseo sugerido o impuesto el que, en el fondo, desea por vosotros.

Tal vez nunca hayáis oído hablar del Cuarto Rey Mago de la leyenda. Sí, inicialmente éramos cuatro. Salimos juntos, guiados por la estrella, en busca del Niño de Belén. Una noche acampamos junto a la choza de un pastor. Casi al amanecer se desató una terrible tormenta. El pastor que gentilmente nos dio cobijo perdió gran parte de sus ovejas, asustadas por el resplandor de los rayos y truenos. 

Nosotros tres reemprendimos la marcha hacia Belén y el se quedó ayudando al pastor a buscar sus ovejas.
Continuó el viaje solo y en el trayecto se encontró con una familia de campesinos que apenas tenían nada para comer. La cosecha había sido la peor que recordaban desde hacia años. Nuestro compañero, el Cuarto Rey Mago, dejó allí la leche y la miel que él llevaba como presentes al Niño de Belén.
Llegó solo, cansado, tarde y con las manos vacías al pesebre donde había ya nacido el Niño que estábamos buscando.
Y allí ocurrió algo sorprendente y maravilloso. 
Nada más entrar el Niño levantó sus brazos y los dirigió hacia el Cuarto Rey. 
Éste, como tenía las manos vacías, se aprestó a cogerle. El Niño acercó su oído al corazón del Mago que era tan grande y latía con tanta fuerza y armonía que el Bebé inmediatamente se quedó plácidamente dormido.
Su Madre se emocionó al ver lo ocurrido y nos dijo:
- Gracias por vuestros regalos. Sé que cada uno de ellos vale no tanto por su valor material sino por el simbolismo que encierran y que habrá de servir a las siguientes generaciones. Pero sin duda que el Niño ha elegido y ha elegido como regalo un corazón ardiente y lleno de amor. El Niño nos había ofrecido su primer mensaje, había proclamado al mundo su primer testimonio. Todos los allí presentes sabíamos lo que nos acababa de decir, de mostrar: que El había venido al mundo no para ser agasajado con cosas, objetos o riqueza sino para abrazar y ser abrazado por el Corazón Humano.
Desgraciadamente con el tiempo se perdió la transmisión de este acontecimiento. El Cuarto Rey Mago pasó al olvido y, lo peor de todo, se llevó consigo el recuerdo de lo ocurrido, el primer mensaje dado por Jesús al mundo.
Por eso no nos extraña que hoy quede tan poco de aquél primer suceso de Belén. 
El Cuarto Rey ha sido totalmente olvidado; de hecho seguramente nunca habíais oído hablar de él hasta ahora.

Y nosotros hemos quedado reducidos a meros abastecedores de juguetes. 
Nuestra Magia ha sido prostituida y convertida en mero Comercio. 
Los modernos Magos de hoy no están en pesebres sino en grandes almacenes; no van en busca del Niño (de ese núcleo divino que habita en todo niño y niña humanos) sino del beneficio económico que proporciona el que los niños los busquen a ellos.

Han usurpado, manipulado y tergiversado nuestra persona, nuestra historia y nuestro mensaje: un mensaje para ser, y no tanto para tener; un mensaje para despertar, y no tanto para seguir manteniendo hipnotizadas y dormidas las conciencias; un mensaje para disfrutar y hacer un uso responsable, razonable, respetuoso y digno de las cosas y no para vivir en el abuso de las cosas y en el más descarado de los despilfarros.

Queridos niños y niñas, el recuerdo del Cuarto Rey no tiene que llevarnos a despreciar los regalos y los juguetes; no nos previene de ninguna cosa sino de nuestra actitud profunda ante todas las cosas y del uso que hacemos de ellas. Su recuerdo nos harán recordar que el corazón sencillo y humilde hace que nuestras manos estén siempre rebosantes con muy poco. Esa aparente “escasez” no será entonces manifestación de carencia, de vacío o de miseria sino de plenitud. 
Para acabar queremos enviaros el lote de regalos que al Cuarto Rey más le gusta enviar. 
No olvidéis ponerlos junto a los que recibáis de nosotros. 
¡Ah!, y si tenéis que elegir, haced como el Niño de Belén: elegid lo mejor. 
Estaréis así eligiendo, casi sin saberlo, “al modo de Dios”.

Finalmente, imaginad que de entre las líneas de esta carta emergen nuestros brazos hasta llegar a entrelazarse y fundirse con los vuestros. 
 Os deseamos una Noche Mágica de Reyes llena de esa alegría y gozo al que tenéis derecho y que el Niño de Belén desea para todos vosotros.

REGALOS DEL CUARTO REY MAGO.
- Una flor, para que aprendas a amar la tierra. 
- Una jaula sin puerta, para que aprendas a amar el aire. 
- Una vasija de barro, para que aprendas la fragilidad de las cosas. 
- Un reloj sin manecillas, para que vivas todo en presente. 
- Un abrazo en silencio, para que alumbres en ti la ternura. 
- Un libro, para que te sientas más libre. 
- Un día sin televisión, para que la noticia seas tú. 
- Un paseo por el campo, para celebrar la belleza del mundo. 
- Una caracola, para que aprendas a amar el agua. 
- Un atardecer dorado, para que bañes tus ojos de cielo. 
- El canto de los pájaros al amanecer, para que oigas la música de tu alma. 
- Un amigo para jugar, para recordarte tu humanidad. 
- Una noche estrellada, para que veas la eternidad dentro de ti. 
- Un día de lluvia, para que aprendas a ser agradecido. 
- Un día de sol, para que reconozcas la luz que llevas dentro. 
- Una canción, para que puedas celebrar la danza de la vida. 
- Una botellita cerrada. No la abras nunca, para que así puedas amar y comprender el Misterio.


JOSÉ MARÍA TORO. Maestro. Escritor. Formador y conferenciante.
Autor, entre otros, de "Educar con Co-razón" (12ª ed.), "La Sabiduría de Vivir" (2ª ed.) y "Descanser. Descansar para Ser" (2ª ed.) publicados por la Editorial Desclée de Brouwer.

miércoles, 2 de enero de 2013

14 trucos para resolver conflictos

Escuela 20.com Ofrece estrategias para poner en práctica en las aulas: "Los conflictos con y entre tu alumnado son inevitables y no son "malos". Lo que sí puede ser malo es un inadecuado modo de solucionarlos; aquí tienes 14 consejos para la clase (y para la vida, en general"). Un artículo de Katie Lepi para Edudemic